2023/2024
Projekty edukacyjne
BAKCYL
Celem projektu edukacyjnego Bankowcy dla Edukacji Finansowej Dzieci i Młodzieży BAKCYL jest podnoszenie poziomu wiedzy z zakresu ekonomii, cyberbezpieczeństwa oraz inspirowanie świadomych działań i budowanie właściwych postaw w zakresie przedsiębiorczości. Projekt jest częścią jednego z największych programów pozaformalnej edukacji finansowej w Europie – "Bankowcy dla Edukacji."
Realizowany jest od 2013 r. we współpracy z instytucjami sektora bankowego, instytucjami publicznymi i samorządami terytorialnymi. Projekt uzyskał wyróżnienie Rady Edukacji Finansowej za szczególne przyczynianie się do rozwijania kompetencji finansowych społeczeństwa.
Szczegółowe informacje można znaleźć na stronie:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ciało Człowieka Bez Tajemnic
Klasy 7a i 7b wraz z opiekunami (J. Dulębą, A. Pach, B. Czoik) uczestniczą w tym roku szkolnym w projekcie pt. „Ciało człowieka bez tajemnic” organizowanym przez Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach. Projekt ten został zrealizowany ze środków Ministerstwa Edukacji i Nauki.
W trakcie spotkań prowadzonych przez specjalistów z Zakładu Anatomii Katedry Nauk Podstawowych Wydziału Nauk o Zdrowiu w Katowicach oraz Oddziału Biblioteki SUM w Katowicach-Ligocie uczestnicy poznają tajniki różnych układów narządów (układ mięśniowo – szkieletowy, krążenia, pokarmowy, nerwowy, oddechowy) oraz zdobywają umiejętności szukania rzetelnych i wiarygodnych informacji w różnych źródłach.
Link do strony projektu:
https://cialoczlowieka.sum.edu.pl/
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Laboratoria Przyszłości
Laboratoria Przyszłości to Program skierowany m.in. do szkół podstawowych.
Jego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. W ramach Programu szkoła otrzymała od państwa wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego niezbędnego do rozwoju umiejętności praktycznych wśród dzieci i młodzieży.
Kreatywne myślenie oraz obsługa narzędzi to jedne z podstawowych umiejętności decydujących o rozwoju cywilizacyjnym, gospodarczym społecznym. Wzrost innowacyjności oraz rozwój technologiczny spowodował, że umiejętności matematyczne, w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii są dziś ważniejsze niż kiedykolwiek wcześniej.
Laboratoria Przyszłości to kolejny krok w stronę uatrakcyjnienia dotychczasowego procesu zdobywania wiedzy i praktycznych umiejętności w tych obszarach przez uczniów.
W ramach Laboratoriów Przyszłości szkoła otrzymała wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego potrzebnego w kształtowaniu, rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
"ChemiK - Chemia + Kompetencje"
Informacje na temat projektu można znaleźć na stronie Instytutu Chemii:
Rekrutacja do projektu pt. „ChemiK – Chemia + Kompetencje”
Uczniowie i Uczennice zainteresowani udziałem w Projekcie, spełniający warunki określone w REGULAMINE REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE „ChemiK – Chemia + Kompetencje” http://bip.us.edu.pl/zarzadzenie-nr-402019 proszeni są o dostarczenie do dnia 10.04.2019 r., podpisanego przez rodziców/opiekunów prawnych
FORMULARZA ZGŁOSZENIOWEGO DLA KANDYDATA
DO PROJEKTU „ChemiK – Chemia + Kompetencje”
http://bip.us.edu.pl/sites/bip.us.edu.pl/files/prawo/zal20194001b.pdf
Dokument należy dostarczyć do Koordynatora ze strony szkoły: pani Agnieszki Ksiądz
Informacje na temat Projektu oraz rekrutacji znajdują się na stronie:
http://chemia.us.edu.pl/chemia/pracownik/projekt-chemik/projekt-chemik
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LEPSZA SZKOŁA - GWO
Przebieg programu
- Nauczyciel uczestniczący w programie pobiera testy matematyczne ze strony internetowej LEPSZEJ SZKOŁY znajdujące się na stronie www.gwo.pl
- Liczba testów do przeprowadzenia w ciągu roku zależy od typu szkoły oraz klasy.
- Szkoła podstawowa – w klasach 4, 5, 6, 7 i 8 trzy testy: Sesja 1 (test na wejście), Sesja 2 (test po pierwszym semestrze), Sesja 3 (test całoroczny).
- Nauczyciel przeprowadza kolejne testy (dzieląc klasę na dwie grupy) i sprawdza je za pomocą schematów punktowania. Czas trwania każdego testu to 40 minut.
- Sesja 1 to test diagnozujący wiedzę i umiejętności uczniów na początku roku szkolnego. Aby diagnoza była wiarygodna, test ten należy przeprowadzić na początku września.
- W określonych terminach nauczyciel wpisuje wyniki kolejnych sesji na stronie www.LS.gwo.pl.
- Po upływie terminu wpisywania wyników każdej sesji nauczyciel zapoznaje się z raportami prezentującymi rezultaty poszczególnych uczniów oraz klasy na tle wyników ogólnopolskich.
- Po wpisaniu wyników wszystkich sesji uczestnik programu otrzymuje zaświadczenie o udziale w projekcie edukacyjnym.
Krótko o testach
- Przygotowane przez nas testy mają pomóc matematykowi pracującemu z serią podręczników Matematyka z plusem w diagnozowaniu i sprawdzaniu wyników nauczania oraz w planowaniu dalszej pracy z uczniami.
- Wszystkie testy zostały nazwane odpowiednio:
- Sesja 1 to test diagnozujący uczniów na początku roku szkolnego,
- Sesja 2 to test sprawdzający wiedzę i umiejetności z pierwszego półrocza,
- Sesja 3 to test sprawdzający wiedzę i umiejętności z całego roku.
- Zakres materiału, z którego mogą być dobierane zadania do poszczególnych sesji, znajduje się w zakładce Zakres materiału.
- Liczba sesji do przeprowadzenia w ciągu roku zależy od typu szkoły oraz klasy.
- Szkoła podstawowa – w klasach 4, 5, 6, 7 i 8 trzy testy: Sesja 1 (test na wejście), Sesja 2 (test po pierwszym semestrze), Sesja 3 (test całoroczny).
Rok szkolny 2022/2023
Rok szkolny 2019/2020
Rok szkolny 2018/2019
Rok szkolny 2017/2018
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
EKONOMIA NA CO DZIEŃ
Projekt "Ekonomia na co dzień" jest realizowany wspólnie z:
Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości
wraz z Narodowym Bankiem Polskim i Fundacją Warszawski Instytut Bankowości
zaprasza nauczycieli szkół podstawowych oraz klas gimnazjalnych
do wzięcia udziału w programie Ekonomia na co dzień.
Program oferuje bezpłatny pakiet materiałów dydaktycznych do realizacji
zajęć z doradztwa zawodowego i edukacji finansowej.
Program skierowany jest zarówno do doradców zawodowych, jak i wychowawców klas oraz nauczycieli innych przedmiotów, którzy zobowiązani są realizować wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego.
Nauczyciele, którzy zdecydują się na realizację programu, mogą bezpłatnie:
- uczestniczyć w warsztatach doskonalących;
- otrzymać materiały dydaktyczne: scenariusze zajęć wraz z kartami pracy dla ucznia, gry dydaktyczne, filmy, dostęp do materiałów cyfrowych zamieszczonych na platformie Fundacji;
- korzystać z konsultacji z trenerami programu.
Uczniowie mogą brać udział w ogólnopolskim konkursie Potyczki Ekonomiczne, oraz w konkursach internetowych związanych z realizacją programu.
Informacje na temat projektu można znaleźć na stronie:
Kontakt
-
Szkoła Podstawowa Sportowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 15 im. Polskich Olimpijczyków
41-706 Ruda Śląska
ul. Energetyków 15
- 32 340-83-03